Einheit • Friedrich • von HAMDIDEH MOHAGHEGHI, ANNIKE REIß

Die Hände reichen - Konfliktreiche Begegnungen mit Muslimen lösungsorientiert verstehen

Unterrichtsentwurf zur Auseinandersetzung mit religiös begründeten Konfliktsituationen am Beispiel der Handschlag-Verweigerung durch einen muslimischen Schüler. Die Seite präsentiert den thematischen Schwerpunkt, Lernziele und Materialübersicht für eine 8-10 Stunden dauernde Unterrichtseinheit in den Klassen 7/8.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Was glauben Muslime hier und heute?

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Weltreligionen und Gottesvorstellungen, Islam, Muslime, Miteinander, Konfliktpotential, Rituale, Handschlag, Begrüßungsgeste

7.-8. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können religiös bedeutsame Phänomene des Islams wahrnehmen und beschreiben
Schüler können Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen Religionen in dialogischer Auseinandersetzung diskutieren
Schüler können die Lebenswelten muslimischer Jugendlicher in Deutschland nachvollziehen und respektvoll mit ihnen kommunizieren
Schüler können Konfliktsituationen im Zusammenleben mit Muslimen lösungsorientiert verstehen