Einheit • Friedrich • von Edwin Ullmann

Die Grundintelligenz bestimmen

Informationstext zum Grundintelligenztest CFT 20-R mit Wortschatz- und Zahlenfolgentest. Beschreibt das Testverfahren, seine Struktur, Subtests und theoretischen Hintergrund basierend auf Cattells Zwei-Faktoren-Modell der Intelligenz.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Verschiedene Menschen – verschiedene Berufe

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Didaktik-Methodik

5.-13. Klasse

Sekundarstufe, Förderschule / Inklusion

2 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Berufe erkunden und ihre Interessen mit beruflichen Anforderungen abgleichen
Schüler können Expert:inneninterviews führen und Informationen zu Berufen systematisch sammeln
Schüler können sich in Vorstellungsgesprächen angemessen präsentieren und ihre Stärken kommunizieren
Schüler können geschlechterstereotype Vorstellungen von Berufen hinterfragen und ihr Berufswahlspektrum erweitern

Geförderte Kompetenzen

Recherchekompetenz
Kommunikationsfähigkeit
Selbstreflexion
Teamfähigkeit
Präsentationstechniken
Kritisches Denken
Selbstständiges Arbeiten
Perspektivübernahme

1 / 2

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

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