Informationstext zur Bedeutung von Mineralstoffen für Pflanzen mit Beispielen aus der Praxis (Brandrodung, Kannenpflanzen, van Helmonds Experiment) und anschließenden Schüleraufgaben zur Recherche und Erklärung.
Biologie, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Pflanzen, Stoffwechsel, Energiehaushalt der Pflanzen, Stoffwechsel von Zellen und Organismen, Fotosynthese, Energieumwandlung/ Ausgangsstoffe und Endprodukte, Bedeutung der Fotosynthese, Bedingungen der Fotosynthese, Fotosynthese, Pflanzen, Energiehaushalt der Pflanzen, Pflanzen brauchen Mineralstoffe, Mineralstoffe, Ernährung bei Pflanzen, Versorgung mit Mineralstoffen bei Pflanzen, Brandrodung, Pflanzennährstoffe, Kannenpflanzen, Pflanzenernährung, Wortgleichung der Fotosynthese, Sauerstoffkonzentration, Aquariumlampe, Unterschied zwischen Nährstoffen und Mineralstoffen
9.-11. Klasse
Gymnasium, Gesamtschule und weitere
6 Seiten
Lernziele
Schüler können Experimente zur Fotosynthese planen, durchführen und auswerten
Schüler erklären die Herstellung von Glucose im Verlauf der Fotosynthese
