Einheit • Friedrich • von Petra Hilger

Die Besonderheiten von Menschen und Freiräume im Psalm 31

Unterrichtsverlaufsplan für eine Unterrichtsreihe zum Thema Identität in den Klassenstufen 9/10, die mit einer Wandzeitung und einer Psalmwerkstatt abgeschlossen wird. Die Einheit verbindet biografische Reflexion mit theologischen Inhalten (Psalm 31, Genesis 1) und ermöglicht Differenzierung durch variable Aufgabenstellungen und Materialangebote.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wer bin ich – wirklich?

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Die Botschaft der Bibel, Miteinander leben, Neues Testament, Individuum und Gemeinschaft, Psalmen, Mein Lebensweg, Meine Stärken und Schwächen, Deutungsmuster, Identität, Selbstinszenierung, Sinnfrage, Wertschätzung, Wandzeitung, Offenheit

9.-10. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

5 Seiten

Lernziele

Schüler können ihre persönliche Identität reflektieren und zwischen Selbst- und Fremdwahrnehmung unterscheiden
Schüler können sich selbst als Geschöpf Gottes verstehen und ihre Würde unabhängig von Leistung erkennen
Schüler können biblische Texte (Psalm 139, Genesis 1, 1. Korinther 12) auf ihre eigene Identitätsfindung beziehen
Schüler können den Einfluss von Medien, Peers und Gesellschaft auf ihre Identitätsbildung kritisch reflektieren
Schüler können ihre Stärken und Besonderheiten als wertvoll deuten und in einer Gemeinschaft einbringen