Ganzes Werk • Friedrich
Wer bin ich – wirklich?
Dieses Unterrichtsmaterial behandelt die Frage "Wer bin ich – wirklich?" als zentrales Thema der Identitätsfindung für Schülerinnen und Schüler der Klassen 5–10 im Religionsunterricht. Das Heft enthält umfangreiche Unterrichtseinheiten mit Arbeitsblättern, Liedtexte, biblische Texte und kreative Materialien zur Auseinandersetzung mit Selbst- und Fremdwahrnehmung, Identitätsbildung und dem christlichen Verständnis des Menschen als Geschöpf Gottes.
Gefunden, was du brauchst?
Religion-Ethik
5.-10. Klasse
Sekundarstufe 1
11 Einheiten
Lernziele
- Schüler können ihre persönliche Identität reflektieren und zwischen Selbst- und Fremdwahrnehmung unterscheiden
- Schüler können sich selbst als Geschöpf Gottes verstehen und ihre Würde unabhängig von Leistung erkennen
- Schüler können biblische Texte (Psalm 139, Genesis 1, 1. Korinther 12) auf ihre eigene Identitätsfindung beziehen
- Schüler können den Einfluss von Medien, Peers und Gesellschaft auf ihre Identitätsbildung kritisch reflektieren
- Schüler können ihre Stärken und Besonderheiten als wertvoll deuten und in einer Gemeinschaft einbringen
Geförderte Kompetenzen
- Selbstreflexion
- Selbstständiges Arbeiten
- Textanalyse
- Interpretation
- Kommunikationsfähigkeit
- Empathie entwickeln
- Kritisches Denken
- Kreativität
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Lernspiel
- Partnerarbeit / Tandem
- Projektarbeit
- Rollenspiel
- Stationenlernen
- Frontalunterricht
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Kompetenzorientierung
- Problemorientiertes Lernen
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