Einheit • VuR • von Stefan Altmeyer, Bernhard Grümme, Helga Kohler-Spiegel, Elisabeth Naurath, Bernd Schröder, Friedrich Schweitzer

Didaktische Konkretionen - Teil 7

Theoretischer Einführungstext zur Sprachhandlung „Erklären" in der Religionspädagogik. Der Beitrag definiert Erklären als zentrale Vermittlungsaufgabe im Religionsunterricht und unterscheidet zwischen verschiedenen Erklärtypen (Erklären-Warum, Erklären-Wie, Erklären-Was).

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