Einheit • Friedrich • von Alexandra Kemmerer

Did you hear the gossip?

Unterrichtsverlaufsplan zur Behandlung des Themas Gerüchte und Mobbing anhand des Bilderbuchs \"Did you hear? A story about gossip\". Die Lernenden erarbeiten Merkmale von Gerüchten, deren Entstehung und Folgen sowie Strategien zur Bewältigung durch Rollenspiele und Gruppenarbeit.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Medienkompetenz: Fake realities

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Englisch, Sekundarstufe I, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Schreiben, Produktion mündlicher Texte, Lesen und Leseverstehen, Texte, Schreibverfahren, Zusammenhängendes Sprechen, Lesetechniken, Literarische Gattungen, An Gesprächen teilnehmen, Pragmatisches Schreiben, Berichten und Beschreiben, Selektives Lesen, Epische Kurzformen, Präsentationen und Vorträge, Einstieg, Sprache untersuchen, Struktur der Rollenspiele, Rollenspiel reflektieren, our story about gossip, Situation, Gossip, Reaction to gossip, Ending, peer feedback, teacher evaluation sheet

6.-7. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Lernziele

Schüler können Fake News und Fake Realities von authentischen Informationen unterscheiden
Schüler entwickeln Critical Literacy zur kritischen Analyse von Medieninhalten
Schüler analysieren filmische und journalistische Darstellungsmittel auf ihre manipulative Wirkung
Schüler reflektieren ihre eigene Mediennutzung und Selbstdarstellung in sozialen Medien
Schüler können Strategien zur Überprüfung von Informationen anwenden