Einheit • Friedrich • von ANDREA WIED

Dialogisches Sprechen in Berufssituationen

Methodische Hinweise zur Vorbereitung auf Bewerbungsgespräche für Auslandspraktika mit Fokus auf dialogisches Sprechen und kooperative Lernmethoden im Französischunterricht. Die Seite erläutert die Bedeutung kommunikativer Kompetenzen und stellt eine Unterrichtssequenz mit Rollenspielen vor.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Entrer dans le monde du travail

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Französisch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Mündliche Produktion und Rezeption, Soziokulturelles Orientierungswissen, Produktion mündlicher Texte, Rezeption mündlicher Texte, Alltagsleben, Alltag und Gesellschaft, An Gesprächen teilnehmen, Alltagskommunikation verstehen und darauf reagieren, Ausbildung und Beruf, Studium und Arbeit, Unterrichtsgespräche, Gesprächskonventionen und Kommunikationssituationen, Berufliche Situationen, Beruf, Arbeitswelt, Berufsleben, Bewerbung um einen Ferienjob, Vorstellungsgespräch, Vorbereitung eines Betriebspraktikums, Charakterzüge beschreiben, Bewerbung um ein Praktikum, Eigenschaften einer Person darlegen, Dialogisches Sprechen, Berufssituationen

8.-13. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Lernziele

Schüler können die Bedeutung von Französischkenntnissen im Berufsleben erkennen und begründen
Schüler können sich in beruflichen Situationen auf Französisch verständigen
Schüler können interkulturelle Unterschiede in der deutsch-französischen Zusammenarbeit analysieren und reflektieren
Schüler können Informationen zwischen Deutsch und Französisch sprachmittelnd übertragen