Einheit • Friedrich • von Jaqueline Simon, Toni Simon

Dialogisch lehren & lernen?

Einführungstext zu dialogischem Lehren und Lernen im Grundschulunterricht mit wissenschaftlichem Hintergrund. Der Beitrag erläutert die Bedeutung von Sprache für Gesellschaft und Individuum und stellt das Konzept des „Dialogic Teaching" vor.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Lernen im Dialog

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Didaktik-Methodik

1.-6. Klasse

Grundschule

5 Seiten

Lernziele

Schüler können dialogisch mit anderen kommunizieren und ihre Gedanken austauschen
Schüler können durch Gespräche ihre sprachlichen und kognitiven Fähigkeiten entwickeln
Schüler können Phänomene durch gemeinsames Nachdenken erforschen und verstehen
Schüler können ihre Perspektiven reflektieren und alternative Sichtweisen nachvollziehen

Geförderte Kompetenzen

Kommunikationsfähigkeit
Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Textanalyse
Zusammenhänge herstellen
Kritisches Denken
Kooperatives Lernen
Selbstreflexion

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