Einheit • Friedrich • von Sonja Hennig

DeutschFlip

Methodische Hinweise zum Flipped-Classroom-Konzept im Deutschunterricht mit Fokus auf die Gestaltung von Erklärvideos und digitalen Lerneinheiten. Der Text erläutert didaktische Prinzipien, Gestaltungsempfehlungen für Videos und Strategien zum Einstieg in die Unterrichtsstunde.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Lernen mit Videos

Gesamtes Werk - 18 Einheiten

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Didaktik-Methodik

5.-6. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

3 Seiten

Lernziele

Schüler können Erklärvideos kritisch analysieren und bewerten
Schüler können eigene Erklärvideos produzieren
Schüler entwickeln Medienkompetenz im Umgang mit digitalen Medien
Schüler lernen, Fake News zu erkennen und zu widerlegen

Geförderte Kompetenzen

Medienkritik
Digital produzieren
Informationen recherchieren und bewerten
Kommunikationsfähigkeit
Kreativität
Kritisches Denken
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Freiarbeit
Frontalunterricht
Projektarbeit

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Selbstständiges Lernen

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