Einheit • Friedrich • von Lilo Verboom

Der weite Weg zur Million

Fachlicher Hinweistext zur Entwicklung des Zahlenraums in der Grundschule. Der Artikel von Lilo Verboom erläutert die schrittweise Erweiterung des Zahlenraums vom ersten bis vierten Schuljahr und beschreibt die Bedeutung strukturierter Darstellungen wie des Zwanzigerfelds für das Verständnis von Zahlbegriffen und Bündelungsideen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Zahlen: Zahlenräume erobern

Gesamtes Werk - 15 Einheiten

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Mathematik, Primarstufe, Zahlen und Operationen, Zahlen, Grundlagen, Große Zahlen, Dezimales Stellenwertsystem, Fachdidaktische Hinweise, Fachwissenschaftliche Hinweise, Ziele und Kompetenzen, Stellenwertverständnis, Strukturierte Zahlendarstellungen, Ausbau des Zahlenraums, Bündelungsprinzip, Bündelungsidee verallgemeinern, Umgang mit großen Zahlen

1.-6. Klasse

Grundschule

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Zahlenräume schrittweise erobern und sich darin orientieren
Schüler entwickeln Verständnis für das dezimale Stellenwertsystem und die Zehnerbündelung
Schüler bauen Größenvorstellungen von Zahlen bis zur Million auf
Schüler können Zahlen auf verschiedene Weise darstellen und vergleichen
Schüler schätzen große Anzahlen und nutzen Strukturierungsstrategien