Einheit • Friedrich • von Lucia Frommeld, Maria Spann

Der Wahrscheinlichkeit auf der Spur

Methodische Hinweise zur Einführung grundlegender Wahrscheinlichkeitsbegriffe im Grundschulunterricht. Der Beitrag stellt handlungsorientierte Unterrichtsideen vor und beschreibt Lernumgebungen zur Entwicklung von Verständnis für Zufallsereignisse und Wahrscheinlichkeitskonzepte.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Kombinatorik trifft Wahrscheinlichkeit

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Mathematik, Deutsch

2.-6. Klasse

Grundschule

4 Seiten

Lernziele

Schüler können kombinatorische Aufgaben durch systematisches Vorgehen lösen
Schüler können Wahrscheinlichkeiten von Ereignissen einschätzen und begründen
Schüler können Möglichkeiten ordnen, sortieren und strukturieren
Schüler können Gewinnchancen mithilfe von Mengenvergleichen analysieren

Geförderte Kompetenzen

Problemlösestrategien
Strukturierung
Daten analysieren
Zusammenhänge herstellen
Kommunikationsfähigkeit
Visualisierung
Selbstständiges Arbeiten

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung

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Wahrscheinlichkeitstheorie

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