Einheit • Friedrich • von Tatjana Moor-Freber

Der transkulturelle Wandel Alexanders des Großen

Didaktische Hinweise und Sachanalyse zum Hellenismus und zum transkulturellen Wandel Alexanders des Großen. Die Seite erläutert das didaktische Potenzial des Hellenismus für transkulturelles historisches Lernen und beschreibt Unterschiede zwischen interkulturellem und transkulturellem Unterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Die griechische Antike

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Geschichte, Sekundarstufe I, Antike

7.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

6 Seiten

Lernziele

Schüler können die Grundzüge der athenischen Demokratie erklären und mit modernen Demokratieformen vergleichen
Schüler analysieren die Rolle von Mythen und Religion in der antiken griechischen Gesellschaft
Schüler verstehen transkulturelle Prozesse am Beispiel des Hellenismus und Alexanders des Großen
Schüler untersuchen Geschlechterrollen und Vorstellungen von Liebe und Sexualität in der Antike