Einheit • Raabe • von Christian Kuster

Der Islam zwischen Tradition und Moderne

Arbeitsblatt mit Bildmaterial zum Islam, das Schüler dazu auffordert, eine Geschichte zu den gezeigten Bildern zu verfassen. Die Seite enthält fünf Fotografien islamischer Symbole und Orte sowie die Aufforderung, eine narrative Perspektive einzunehmen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Der Islam als Teil Deutschlands? - Impulse für einen christlich-islamischen Dialog Stand 08/2018

Gesamtes Werk - 3 Einheiten

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Religion-Ethik, Sekundarstufe II, Weltreligionen und Gottesvorstellungen, Miteinander leben, Andere Weltreligionen, Islam, Sunniten, Aleviten, Schiiten, Dschihad, Mohammed, Burka, Niqab, Glaubensrichtung, Kopftuch, IS, Navid Kermani, Gebetskette, Minarett, Mekka, Koran, Muezzin, Kalifat, Imam, Avicenna, Sure, Muslima

11.-13. Klasse

Berufliche Schule, Mittlere Schulen

10 Seiten

Lernziele

Schüler können die Merkmale der islamisch geprägten Kultur erläutern
Schüler unterscheiden diverse Glaubensrichtungen des Islam in Deutschland voneinander
Schüler lernen zwischen Islam und Islamismus zu unterscheiden
Schüler verstehen, weshalb islamischer Religionsunterricht an Schulen notwendig ist
Schüler lernen erste Schritte zu einem Dialog kennen