Einheit • Raabe • von Fabia Fürstenau

Der Diesel-Abgas-Skandal: Methode, Strategie und Fachbegriffe

Methodenseite zur Durchführung von Mystery-Lernaufgaben mit detaillierter Anleitung in drei Phasen (Vorbereitung, Erarbeitung, Präsentation). Enthält Arbeitshinweise zur Erstellung von Wirkungsgefügen als Visualisierungstool zur Verdeutlichung von Zusammenhängen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Der Diesel-Abgas-Skandal

Gesamtes Werk - 4 Einheiten

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Politik, Didaktik-Methodik, Sekundarstufe II, Klassenmanagement und -organisation, Wirtschaftsordnung, Unterrichtsplanung und -gestaltung, Tausch, Kauf und Märkte, Unterrichtsgestaltung, Angebot und Nachfrage, Unterrichtsmethoden, Unternehmen, Diesel-Abgas-Skandal, Shareholder, Stakeholder, Abgasmanipulation

11.-13. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können die Entstehung des Diesel-Abgas-Skandals als Ergebnis eines Zielkonflikts im Unternehmen verstehen
Schüler können die Interessen und Forderungen unterschiedlicher Stakeholder systematisieren und deren Machtposition einordnen
Schüler können Maßnahmen gegen Luftverschmutzung im Hinblick auf Effizienz und Legitimität bewerten
Schüler können Aussagen und Diagramme kritisch prüfen