Einführungstext zu Online-Mentoring als Unterstützungsmöglichkeit für Schülerinnen bei der Studien- und Berufswahl in MINT-Fächern. Der Text behandelt die Unterrepräsentation von Frauen in MINT-Bereichen, deren Ursachen und die Rolle von Mentoring und weiblichen Rollenmodellen zur Förderung von Mädchen in MINT.