Einheit • Friedrich • von Marco Dräger

Der berühmte Thesenanschlag - Historisches Faktum oder Fiktion der Historiker?

Unterrichtsmaterial zur kritischen Analyse des Thesenanschlags Martin Luthers, das die historische Faktizität dieses Ereignisses hinterfragt und die Unterscheidung zwischen historischem Faktum und historiographischem Mythos thematisiert. Die Seite präsentiert wissenschaftliche Forschungsergebnisse und didaktische Hinweise für die Sekundarstufe II.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Herausforderung Reformation

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Geschichte, Sekundarstufe II, Politik und Gesellschaft, Grundlagen, Staatsphilosophie, Historische Überlieferung, Rezeption, Christentum, Deutung historischer Quellen, Rezeption eines historischen Ereignisses, Martin Luther, Thesenanschlag, Reformation, Wittenberg, 1517, Wittenberger Schlosskirche, Philipp Melanchthon, Thesen

11.-13. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

6 Seiten

Lernziele

Schüler können die religiösen und theologischen Gründe der Reformation verstehen
Schüler analysieren die Wirkungsmacht der Reformation auf Gesellschaft, Mentalität und Politik
Schüler bewerten unterschiedliche Positionen der Reformatoren zu zentralen Fragen wie Bildersturm und Religionsfreiheit
Schüler erkennen die Kontinuität reformatorischer Ideen bis in die Gegenwart