Einheit • Friedrich • von Martin Cremer

Der Bau von Aquädukten in Rom zur Zeit des Augustus

Didaktischer Hinweis zur Unterrichtseinheit über den Bau von Aquädukten in Rom unter Augustus. Der Text erläutert die historischen Hintergründe, die Sachanalyse und didaktischen Überlegungen zur Frage, ob die römische Wasserversorgung ein Beispiel nachhaltiger Entwicklung darstellt.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Nachhaltigkeit

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Geschichte, Sekundarstufe II, Grundlagen, Politik und Gesellschaft, Staatsphilosophie, Antike Grundlagen, Bau, Wasser, Tourismus, Attraktion, Sauberkeit, Natur, Tat, Rekonstruktion, Wasserleitung, Wirtschaft, Umwelt, Politik, Soziales

11.-13. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

6 Seiten

Lernziele

Schüler können historische Beispiele von Nachhaltigkeit und Ressourcennutzung analysieren und bewerten
Schüler verstehen die Wechselbeziehung zwischen menschlichem Handeln und Umweltveränderungen in der Geschichte
Schüler können gegenwärtige Nachhaltigkeitsprobleme in historischer Perspektive reflektieren
Schüler entwickeln Kompetenzen zur Beurteilung von Entwicklungsmaßnahmen unter Berücksichtigung ökologischer, sozialer, wirtschaftlicher und politischer Dimensionen