Einheit • Klinkhardt • von Hans-Joachim Fischer, Hartmut Giest, Kerstin Michalik (Hg.)

Das wissenschaftliche Selbstverständnis des Sachunterrichts in Geschichte und Gegenwart

Wissenschaftlicher Artikel zur Geschichte und zum Selbstverständnis des Sachunterrichts als akademische Disziplin. Der Text behandelt die Entwicklung des Sachunterrichts seit den 1970er Jahren, die Etablierung von Professuren an Hochschulen und die Entwicklung fachdidaktischer Forschungskonzeptionen.

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