Einheit • Friedrich • von Karsten Behrndt, Frank Michael Wittwer

Das Verstehen des Beten und Kämpfen der Kreuzritter als Widerspruch

Unterrichtsverlaufsplan zur Einführung einer Unterrichtseinheit über Kreuzzüge mit Problemaufriss, Einstiegsphase, Erarbeitungsaspekte und Rückbezug. Der Plan beschreibt die didaktische Struktur, Lernziele und methodische Hinweise für Sekundarstufe I.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Einstiege

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Geschichte, Didaktik-Methodik, Sekundarstufe I, Klassenmanagement und -organisation, Das Mittelalter, Unterrichtsplanung und -gestaltung, Religion, Unterrichtsgestaltung, Kreuzzüge 11.-13. Jh. n.Chr., Unterrichtsphasen, Einstieg, Kreuzritter, Widerspruch, Kämpfen, Beten, Ursachen, Beweggründe, Verlauf, Kreuzzüge, Abbildung