Einheit • Friedrich • von Brigitte Hölzel

Das Stellenwertsystem verstehen ist nicht selbstverständlich

Methodische Hinweise für Eltern zum Verständnis des dezimalen Stellenwertsystems in der Grundschule. Der Text behandelt häufige Verständnisschwierigkeiten, praktische Bündelungsaktivitäten mit Alltagsmaterialien und die Suche nach Bündelungen im alltäglichen Umfeld.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Stellenwert und Bündeln

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Mathematik, Primarstufe, Zahlen und Operationen, Zahlen, Dezimales Stellenwertsystem, Stellenwertverständnis, Stellenwert, Stellenwertverständnis, Stellenwertsystem, Arithmetik, Bündelung, Begriff

1.-6. Klasse

Grundschule

1 Seiten

Lernziele

Schüler können Zahlen unter Anwendung des Bündelungsprinzips darstellen und verstehen
Schüler können zwischen verschiedenen Darstellungsebenen von Zahlen wechseln
Schüler können strukturierte Zählstrategien anwenden und begründen
Schüler können schriftliche Rechenverfahren mit Verständnis für das Stellenwertsystem durchführen