Einheit • UTB • von Jörg Mußmann

Das Problem inklusiver Pädagogik und exklusiver Sprachförderung

Theoretischer Text zur Diskussion von Inklusion in der Sprachheilpädagogik. Die Seite behandelt die Problematik zwischen inklusivem Unterricht und exklusiver Sprachförderung sowie die Notwendigkeit von individualisierten Methoden der Sprach- und Kommunikationsförderung im Regelunterricht.

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