Einheit • Friedrich • von Stephanie Schönenberg

„Das ist die Tür des Hauses des hölzernen Mannes.“ - Genitivattribute sprachspielerisch erforschen

Methodische Hinweise zur sprachspielerischen Erforschung von Genitivattributen anhand des Textes „Der hölzerne Mann". Die Seite beschreibt Unterrichtsschritte zur Vermittlung der Genitivfunktion durch wiederholtes Sprechen, Visualisierung mit verschachtelten Objekten und kreatives Schreiben von Paralleltexten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Deklinieren-Wissen erwerben-Deklinieren erforschen

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe I, Sprechen und Zuhören, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Grundlagen, Konzeptionelle Mündlichkeit, Grammatikdidaktische Konzepte, Tür, Haus, Mann, Verschachtelung, Sprechen, Visualisieren, Treppen

5.-6. Klasse

Sekundarstufe 1

6 Seiten

Lernziele

Schüler können Singular und Plural unterscheiden und Pluralformen korrekt bilden
Schüler verstehen die vier Fälle und können Substantive deklinieren
Schüler erkennen Genitivattribute und nutzen sie zur Textpräzisierung
Schüler entwickeln Sprachbewusstsein durch Sprachvergleiche und Sprachforschung
Schüler wenden Rechtschreibstrategien wie die Pluralprobe an