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Das "Fakir-Gen" - M1-M4
Einheit • Raabe
Das "Fakir-Gen" - M1-M4
Aufgabenseite zu kongenitaler Analgesie mit drei Aufgaben zur Schmerzempfindung, Aktionspotenzial und genetischen Ursachen von Schmerzunempfindlichkeit. Die Aufgaben erfordern Begründungen, Skizzen und Interpretationen neurophysiologischer Prozesse.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Das "Fakir-Gen"
Gesamtes Werk - 3 Einheiten
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Biologie
11.-13. Klasse
Gymnasium
6 Seiten
Lern
ziele
Schüler können die lebenswichtige Bedeutung der Schmerzempfindung begründen
Schüler erklären den Zusammenhang zwischen Genmutation und Funktionsverlust von Natriumkanälen
Schüler analysieren unterschiedliche Nervenfasertypen und ordnen sie Rezeptorgruppen zu
Schüler interpretieren das Phänomen des Doppelschmerzes mithilfe neurobiologischer Konzepte
Geförderte
Kompetenzen
Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Naturphänomene erklären
Textanalyse
Daten analysieren
Zusammenhänge herstellen
Problemlösestrategien
Interpretation
Unterrichts
methoden
Einzelarbeit
Didaktik
Problemorientiertes Lernen
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