Einheit • Friedrich • von Nikola Poitzmann

Das eigene Potenzial sehen lernen

Fachlicher Informationstext zur Definition und Bedeutung von Empowerment in der pädagogischen Arbeit mit geflüchteten Schüler:innen. Der Text erläutert den Empowerment-Ansatz anhand eines Fallbeispiels und betont die Wichtigkeit einer stärkenorientierten Perspektive.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Alles, was stärkt – Resilienz

Gesamtes Werk - 19 Einheiten

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Didaktik-Methodik

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

4 Seiten

Lernziele

Lehrkräfte können Resilienz bei Schüler:innen durch beziehungsorientierte Pädagogik fördern
Lehrkräfte verstehen Stressreaktionen von Heranwachsenden und können diese konstruktiv begleiten