Einheit • Friedrich • von Sven Dallmann

Das Dilemma mit der KI

Unterrichtsbeitrag zur Auseinandersetzung mit moralischen Dilemmata künstlicher Intelligenz anhand des Science-Fiction-Romans „Athos 2643". Die Seite präsentiert Bildungs- und Unterrichtsziele sowie eine Übersicht der Unterrichtsmaterialien für die Jahrgangsstufe 8 und höher.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Künstliche Intelligenz und Ethik

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Philosophie

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

5 Seiten

Lernziele

Schüler können grundlegende Konzepte der künstlichen Intelligenz erklären und kritisch reflektieren
Schüler analysieren ethische Implikationen von KI-Systemen in verschiedenen Lebensbereichen
Schüler entwickeln eigene Positionen zu Fragen von Bewusstsein, Moral und Verantwortung im Kontext von KI
Schüler können KI-Tools kritisch nutzen und deren Grenzen sowie Möglichkeiten einschätzen
Schüler reflektieren geschlechterspezifische Stereotype in KI-generierten Inhalten