Einheit • Friedrich • von Karl-Heinz Niemann

Das Bellum Helveticum in Comics – Alternative zum Originaltext oder Kontrastfolie und Wegbereiter?

Methodischer Artikel zur Verwendung von Comics im Lateinunterricht, speziell zur Caesar-Lektüre. Der Text diskutiert die Charakteristika von Comics als Unterrichtsmaterial und deren Unterschiede zu traditionellen literarischen Darstellungsformen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Caesar: imagines

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Latein, Das öffentliche Leben, Methoden und Kompetenzen, Welterfahrung in poetischer Gestaltung, Geschichte Roms, Textanalyse und -interpretation, Caesar, textverstehen und -erschließung, fremde völker und ihre darstellungen bei römischen autoren, multikulturelle gesellschaft im römischen reich, das öffentliche leben

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

14 Seiten

Lernziele

Schüler können Caesars Darstellungsstrategien in seinen Commentarii analysieren und kritisch bewerten
Schüler verstehen die Funktionen von Propaganda und Leserlenkung in antiken Texten
Schüler vergleichen verschiedene historische Darstellungen desselben Ereignisses und erkennen unterschiedliche Perspektiven
Schüler analysieren die Vergöttlichung Caesars als politisches Phänomen der späten Republik