Einheit • Friedrich • von Hanne Rautenstrauch, Bela W. Schulze, Maike Busker

Darum gehört Titandioxid nicht in Lebensmittel …

Methodischer Artikel zur experimentellen Untersuchung von Titandioxid in Alltagsprodukten mit Fokus auf gesellschaftskritisch-problemorientierten Unterricht. Der Text erläutert die besonderen Eigenschaften von Titandioxid, seine vielfältigen Anwendungen und die damit verbundenen gesundheitlichen Risiken.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Nature of Science

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Chemie

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

5 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Aspekte von Nature of Science verstehen und reflektieren
Schüler können naturwissenschaftliche Erkenntnisprozesse nachvollziehen und bewerten
Schüler können die Glaubwürdigkeit von wissenschaftlichen Informationen beurteilen
Schüler können historische Entwicklungen naturwissenschaftlicher Konzepte analysieren