Darstellung der empirischen Untersuchung der inklusiven Schulpraxis - Teil 2
Diese Seite behandelt die methodologischen Aspekte der Datenauswertung in einer empirischen Studie zur inklusiven Schulpraxis, insbesondere die Anpassung der Grounded Theory an forschungspraktische Gegebenheiten und die Transkription sowie Auswertung von Beobachtungsdaten.