Einheit • Raabe • von Tobias Henrichs

Darf man Kleidungsstücke anderer Kulturen tragen? – Die Debatte um die kulturelle Aneignung

Arbeitsblatt mit Bildmaterial und Zeitungsausschnitt zum Thema Kostüme und kulturelle Aneignung in Kindertagesstätten. Die Seite behandelt die Frage, ob bestimmte Kostüme diskriminierend wirken können und regt zur kritischen Reflexion an.

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Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Miteinander leben, Grundlagen und Begriffsbestimmungen, Handeln in Verantwortung, Individuum und Gemeinschaft, Philosophische Fragen und Themen, Begriffe, Gleichheit und Verschiedenheit, Mein Lebensweg, Philosophie, Vorurteile, Toleranz und Respekt, Diskriminierung durch Kostüme, Bräuche, Traditionen, Indianer, Sensibler Umgang mit Verkleidungen, Konzept der kulturellen Aneignung, Anthropologie, Kritik von Ursula Renz am Konzept der kulturellen Aneignung, Kulturelle Eigenschaften, Kulturelle Besonderheiten, Solidarität, Identitätsentwicklung, Kulturverständnis, Identitätsbildung, Fremde Kulturen, Fremde Religionen

7.-8. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium

7 Seiten

Lernziele

Schüler können die Funktionen von Kleidung und Mode für die Identitätsbildung erklären
Schüler analysieren Genderklischees in der Mode und reflektieren deren gesellschaftliche Auswirkungen
Schüler erörtern das Konzept der kulturellen Aneignung und bewerten es kritisch
Schüler führen begründete Diskussionen zu kontroversen Fragen rund um Mode und Identität
Schüler wenden Habermas' Diskursethik auf konkrete Konflikte an