Einheit • Friedrich • von Olha Balaniuk

DaF/DaZ im Distanzsprachunterricht – praktische Hilfestellung

Methodische Hinweise und praktische Empfehlungen für die Durchführung von synchronem Distanzsprachunterricht im Bereich Deutsch als Fremdsprache/Zweitsprache. Der Text behandelt organisatorische Aspekte wie Hardware-Voraussetzungen, Arbeitsplatzgestaltung und Vertrautheit mit Lernsoftware.

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Deutsch

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Diagnostik und Bewertung
Professionelle Zusammenarbeit

Unterrichtsmethoden

Frontalunterricht
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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