Einheit • Friedrich • von Katharina Brönnecke

Cyanotypie im Kunstunterricht der Grundschule

Unterrichtsverlaufsplan zur Einführung der Cyanotypie im Kunstunterricht der Grundschule mit historischem Kontext zu Anna Atkins. Die Seite beschreibt die explorative Einstiegsphase mit einem geheimnisvollen Koffer und einem Brief, gefolgt von einer ästhetischen Forschungsphase mit Sonnendruckpapier.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Licht und Schatten

Gesamtes Werk - 15 Einheiten

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Kunst

1.-4. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Licht und Schatten als Gestaltungsmittel in verschiedenen künstlerischen Techniken anwenden
Schüler erkunden die Phänomene Licht und Schatten durch experimentelle und forschende Prozesse
Schüler gestalten eigene Kunstwerke mit Licht und Schatten in unterschiedlichen Medien
Schüler reflektieren über die Wirkung von Licht und Schatten in Kunstwerken und ihrer Umwelt

Geförderte Kompetenzen

Kreativität
Räumliches Denken
Reflexion
Zusammenhänge herstellen

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Freiarbeit
Gruppenarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe