Einheit • Raabe • von Eva Frech, Helga Zoch

Critères d’évaluation pour la mini-présentation

Bewertungsraster für eine französische Mini-Präsentation mit Kriterien in den Bereichen Sprache, Kommunikation und Inhalt. Das Material bietet Lehrkräften eine strukturierte Orientierung zur Beurteilung von Schülerpräsentationen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Présenter, raconter, discuter. Vorschläge zur Förderung des strukturierten, zusammenhängenden Sprechens (2.–5. Lernjahr)

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Französisch

6.-13. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule und weitere

1 Seiten

Lernziele

Schüler können strukturierte Kurzpräsentationen zu verschiedenen Themen halten
Schüler führen spontane Dialoge in Alltagssituationen
Schüler erzählen zusammenhängend und flüssig Erlebnisse und Geschichten
Schüler vertreten eine Meinung mit Begründung und diskutieren adressatengerecht

Geförderte Kompetenzen

Kommunikationsfähigkeit
Hörverstehen
Selbstständiges Arbeiten
Präsentationstechniken
Strukturierung
Teamfähigkeit
Kooperatives Lernen
Selbstreflexion

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Inspiration & Hilfe

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