Einheit • Friedrich • von Ursula Vences

Convivencia intergeneracional en España

Didaktischer Hinweistext zur Thematik der intergenerationalen Zusammenlebens in Spanien im Spanischunterricht. Der Text erläutert die pädagogische Relevanz des Themas für Lernende und begründet den Fokus auf demografische Veränderungen in Spanien und Europa.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Convivencia intergeneracional

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Spanisch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Verfügung über sprachliche Mittel, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Sprachreflexion, Interkulturelle Begegnung, Reflexion der Beziehungen zwischen Sprach- und Kulturphänomenen, Jugend, Ältere Menschen in Spanien, Generationenunterschiede, interkulturelles Lernen, Spanien, Lateinamerika, Altersgenossen, Lebenswelt

5.-13. Klasse

Sekundarstufe, Sekundarstufe 1 und weitere

6 Seiten

Lernziele

Schüler können Merkmale und Auswirkungen des demografischen Wandels in Spanien beschreiben
Schüler analysieren Generationenkonflikte in authentischen Texten und Dialogen
Schüler führen interkulturelle Vergleiche zwischen Generationen in verschiedenen Ländern durch
Schüler verstehen die Perspektiven älterer und jüngerer Menschen durch Zeitzeugnisse und literarische Texte
Schüler konzipieren Projekte zur Förderung von Solidarität zwischen Generationen