Einführungskapitel zur computergestützten Leistungsdiagnostik, das die Möglichkeiten digitaler Technologien im diagnostischen Prozess erläutert. Das Kapitel behandelt Begrifflichkeiten, Chancen und Herausforderungen sowie praktische Beispiele und empirische Befunde zur Implementierung computergestützter Diagnosesysteme in Bildungseinrichtungen.
