Dieses Lehrbuch bietet eine umfassende Einführung in die Leistungsdiagnostik in Schule und Unterricht. Es behandelt theoretische Grundlagen der pädagogischen Diagnostik, Methoden zur Erfassung von Schülerleistungen, Testtheorie und Testmodelle sowie praktische Anwendungen von formativer und summativer Diagnostik.
