Einheit • Friedrich • von Johanna Tewes

Common Spaces

Methodische Hinweise und Unterrichtskontext für eine Unterrichtsreihe zum Thema „Common Spaces" in einer 11. Klasse. Die Seite stellt das Konzept des „lumbung" vor und präsentiert zentrale Fragestellungen zur gebauten Umwelt, öffentlichem Raum und gemeinschaftlicher Raumgestaltung mit Bezug zur documenta fifteen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

documenta fifteen – Kulturelle transfers

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Kunst

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

8 Seiten

Lernziele

Schüler können kulturelle Transfers und ihre Bedeutung für gesellschaftliche Entwicklungen analysieren
Schüler verstehen die Rolle von Kunst als soziale Praxis und gesellschaftskritisches Medium
Schüler können künstlerische Strategien zur Intervention im öffentlichen Raum entwickeln und umsetzen
Schüler reflektieren ihre eigene kulturelle Identität und Positionierung in gesellschaftlichen Diskursen