Einheit • Friedrich • von Eva-Maria Wawatschek

Circular-Objektdesign

Unterrichtsverlaufsplan für ein Circular-Design-Projekt mit Schüler:innen der Klassenstufen 7–10, das Nachhaltigkeit und künstlerisches Gestalten verbindet. Die Seite enthält Kompetenzziele, Materiallisten, theoretische Hintergründe zum Nouveaux Réalisme und Materialgerechtigkeit sowie den ersten Arbeitsauftrag zur Materialerprobung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Kompetenz- versus Sachlernen?

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Didaktik-Methodik, Fächerübergreifend

7.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

4 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Zusammenhänge herstellen
Problemlösestrategien
Kritisches Denken
Selbstorganisation

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Diskussion

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Differenzierter Unterricht
Kooperatives Lernen

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