Einheit • Friedrich • von Christoph Steer, Alexander Hofmann

Chemie – virtuell

Methodische Hinweise und Projektbeschreibung zum virtuellen Chemieunterricht für Schüler in der Schule für Kranke. Der Text erläutert die Entstehung, Motivation und organisatorische Umsetzung eines Kooperationsprojekts zwischen einem Gymnasium und einer Klinikschule.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Lernen mit Videos

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Didaktik-Methodik

8.-10. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Erklärvideos kritisch analysieren und bewerten
Schüler können eigene Erklärvideos produzieren
Schüler entwickeln Medienkompetenz im Umgang mit digitalen Medien
Schüler lernen, Fake News zu erkennen und zu widerlegen

Geförderte Kompetenzen

Medienkritik
Digital produzieren
Informationen recherchieren und bewerten
Kommunikationsfähigkeit
Kreativität
Kritisches Denken
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Frontalunterricht

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Selbstständiges Lernen

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