Einheit • Friedrich • von Karin Salzberg-Ludwig

Chancengleichheit beginnt im Lehrerzimmer

Theoretischer Bezugsrahmen zur Chancengleichheit und kooperativen Zusammenarbeit im Lehrerzimmer. Der Text behandelt die Bedeutung von Kooperation zwischen Lehrkräften für die Chancengleichheit von Schüler:innen und stellt die Meta- bzw. Schachteltheorie von Wolfgang Mutzeck als theoretischen Rahmen vor.

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