Einheit • Raabe • von Atillâ Aktaş

Cerca de la frontera con EE. UU.

Arbeitsblatt mit Aktivitäten zum Film „Sin Nombre". Die Schüler ordnen Szenen chronologisch und erklären Filmszenen anhand von Bildern.

Spanisch

10.-13. Klasse

Sekundarstufe, Gymnasium

3 Seiten

Schüler können Filmszenen verstehen und analysieren
Schüler können die Gefahren der Migrationsflucht aus Zentralamerika in die USA erklären
Schüler können Texte analysieren und ihre Meinung zu Filmen formulieren
Schüler können sich in die Perspektive von Migranten versetzen und innere Monologe schreiben

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