Einheit • Friedrich • von Kathrin Frank, Monika Stanislowski

„Cabrio oder Pferd?“

Didaktischer Hinweis zur differenzierten Förderung von Kindern im Bereich Rechtschreibung. Der Text stellt zwei Schüler (Paul und Myriam) vor und erläutert unterschiedliche Strategien und Übungsformen zur individuellen Unterstützung der Rechtschreibentwicklung in der Grundschule.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Rechtschreiben: Üben

Gesamtes Werk - 17 Einheiten

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Deutsch, Primarstufe, Schreiben, Richtig Schreiben, Grundlagen, Schreibentwicklung, Schriftspracherwerb, Wünsche, Auto, Wissen, Wortbild, Regel, Entwicklung, Mitsprechwörter

1.-2. Klasse

Grundschule

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Rechtschreibung durch strategisches Üben und Textproduktion entwickeln
Schüler lernen, ihre eigenen Rechtschreibleistungen zu beobachten und einzuschätzen
Schüler erwerben Strategien zur Fehlerkorrektur und zum Nachschlagen im Wörterbuch