Einheit • Friedrich
Buy, rent, or never touch?
Unterrichtsentwurf zur Erstellung von Spielbewertungen im Englischunterricht der Klassen 7/8. Die Schüler planen und präsentieren ein Spielbewertungsvideo nach realen Vorbildern aus dem Internet und entwickeln dabei Kriterien für gute Online-Spiele sowie informative Bewertungsvideos.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Games
Gesamtes Werk - 10 EinheitenGefunden, was du brauchst?
Englisch, Sekundarstufe I, Mündliche Produktion und Rezeption, Schreiben, Medien, Verfügung über sprachliche Mittel, Produktion mündlicher Texte, Grundlagen, Prozessorientiertes Schreiben, Schreibverfahren, Medienkompetenz, Textgestaltung, Klassifizierung, Sprachreflexion, Zusammenhängendes Sprechen, Anleitung und Förderung von Schreibprozessen, Reflexion des Schreibprozesses, Schreiben von Texten, Freies Schreiben, Pragmatisches Schreiben, Gestaltungskompetenz, Audiovisuelle Medien, Anregung und Unterstützung von Sprachreflexion, Präsentationen und Vorträge, Beschreiben, video games, Videpspiele, review, Rezension, what is a good review?, review guideline, writing competence, Schreibkompetenz, analysing english language, Sprachreflexion, Skript, script
7.-8. Klasse
Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere
6 Seiten
Lernziele
- Schüler können Spielmechaniken und narrative Strukturen in Videospielen analysieren
- Schüler entwickeln Spielliteratur und verstehen komplexe digitale Erzählformen
- Schüler können kommunikative Aufgaben in spielerischen Kontexten bewältigen
- Schüler schulen ihre Pragmatik durch Entscheidungen in Spielszenarien
- Schüler erstellen und präsentieren Spielbesprechungen in englischer Sprache
Geförderte Kompetenzen
- Leseverstehen
- Hörverstehen
- Kommunikationsfähigkeit
- Textanalyse
- Interpretation
- Medienanalyse
- Digitale Werkzeuge nutzen
- Kreativität
- Kooperatives Lernen
- Problemlösestrategien
- Selbstständiges Arbeiten
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Projektarbeit
- Vortrag
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Lernen
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