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Buchbesprechungen – Fachdidaktik
Rezension des Fachdidaktik-Buches „Historisches Lernen denken" von Thomas Sandkühler, das Interviews mit führenden Geschichtsdidaktikern der Jahrgänge 1928–1947 dokumentiert. Der Text diskutiert die Entwicklung der Geschichtsdidaktik als eigenständige Disziplin und den Paradigmenwechsel der 1970er Jahre.