Einheit • Friedrich • von Hilde Köster, Stephan Weichert, Nadia Madany Mamlouk

Brücken erforschen und bauen

Einführungsseite zu einem Brückenprojekt im Sachunterricht, das kreatives technisches Lernen mit forschendem Lernen verbindet. Die Seite beschreibt die Ziele und die multiperspektivische Herangehensweise beim Erforschen und Bauen von Brücken im Grundschulunterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Brücken

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Sachkunde, Didaktik-Methodik

1.-6. Klasse

Grundschule, Förderschule / Inklusion

6 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Brückentypen und deren Konstruktionsprinzipien erkennen und beschreiben
Schüler bauen und testen Brückenmodelle aus unterschiedlichen Materialien
Schüler erforschen Stabilitätsfaktoren und Materialeigenschaften von Brücken
Schüler entwickeln Hypothesen zu Brückenkonstruktionen und überprüfen diese experimentell