Einheit • Friedrich • von Susanne Rammenzweig-Fendel, Tina Coressel

Bottom-up Fortbildungsplanung

Artikel über die Bottom-up-Fortbildungsplanung im Rahmen der Initiative „Schule der Zukunft" in Rheinland-Pfalz. Der Text beschreibt den Entwicklungsprozess der pädagogischen Begleitung von über 150 Schulen und stellt die Vision einer zukunftsorientierten Schule dar, die von offener Lernkultur, Kreativität und Kollaboration geprägt ist.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Offene Lernformen entwickeln

Gesamtes Werk - 15 Einheiten

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Didaktik-Methodik, Fächerübergreifend

1.-10. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe 1

3 Seiten

Lernziele

Lehrkräfte können offene Lernkulturen in ihrem Unterricht und ihrer Schule systematisch entwickeln und gestalten
Lehrkräfte verstehen die Bedeutung von Partizipation, Beteiligung und dialogischen Prozessen für nachhaltige Schulentwicklung
Lehrkräfte kennen praktische Instrumente und Methoden zur Umsetzung offener Lernformen im Unterricht

Geförderte Kompetenzen

Kooperatives Lernen
Teamfähigkeit
Professionelle Zusammenarbeit
Selbstreflexion
Kritisches Denken
Kommunikationsfähigkeit
Lernstrategien entwickeln
Strukturierung

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