Einheit • Friedrich • von Anke Märk-Bürmann, Heike Busse, Heike Schüttenhelm

Booktasting – in Büchern naschen

Methodische Hinweise zur Durchführung von Booktasting als Unterrichtsmethode zur Leseförderung. Die Seite erklärt die Idee des Bücherbuffets, die Gestaltung von Büchertischen und die Differenzierungsmöglichkeiten bei der Buchauswahl für verschiedene Leseniveaus.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Literatur in die Schule bringen

Gesamtes Werk - 16 Einheiten

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Deutsch, Primarstufe, Lesen, Grundlagen, Anregung und Förderung von Lesen, Vorschlag, Menü, Themenkarte, Rekord, Gestaltung, Ratebücher, Tipps, Tiere, Natur, Quiz, Technik

1.-4. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können literarische Texte in verschiedenen Medienformen rezipieren und verstehen
Schüler entwickeln Freude am Lesen und Interesse für Literatur
Schüler können ihre Leseerfahrungen mit anderen austauschen und darüber kommunizieren
Schüler können eigene kreative Texte verfassen und vortragen

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Hörverstehen
Kommunikationsfähigkeit
Kreativität
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Präsentationstechniken

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Freiarbeit
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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Unterrichtsmaterial

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