Einheit • Friedrich • von Tarek Aichah, Katja Geisenhainer, Linda Jakob, Tim Ludwig

BNE in der partizipativen Schulentwicklung

Praxisbericht über die Rolle von Koordinator:innen in der partizipativen Schulentwicklung am Beispiel des BNE-Projekts HeLa-Points der Helene-Lange-Schule Wiesbaden. Der Text erläutert, wie Lehrkräfte, Schüler:innen und Eltern gemeinsam in Schulentwicklungsprozesse eingebunden werden können.

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