Bildungsanspruch und leitende Orientierungen im Kontext der Öffnung des Sachunterrichts
Einleitungsseite eines wissenschaftlichen Artikels zur Debatte über Öffnung des Sachunterrichts in der Grundschule. Der Text erörtert den doppelten Bildungsanspruch des Sachunterrichts zwischen Lebensweltorientierung und Fachkultur sowie die leitenden Orientierungen von Lehrkräften.