Einheit • Friedrich • von Daniela Merklinger, Chantal Schirra-Hartleif

Bilderbücher im Gespräch

Unterrichtsideen zur Durchführung von Vorlesegesprächen über Bilderbücher am Beispiel von Katja Gehrmanns „Strandhunde". Die Seite zeigt ein Transkript einer Schüler-Diskussion und erläutert, wie Vorlesegespräche literarische Lernprozesse wie Perspektivübernahme und Sinnbildung anstoßen können.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

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Deutsch

1.-4. Klasse

Grundschule

5 Seiten

Lernziele

Schüler können flüssig und betont vorlesen
Schüler können Bilderbücher verstehend rezipieren und darüber sprechen
Schüler können ihre Körperhaltung, Atmung und Stimme beim Vorlesen bewusst einsetzen
Schüler können literarische Texte interpretieren und ihre Deutungen begründen